ARRANQUE DO PROJECTO PARLAMENTO DOS JOVENS 2011 “VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR”

A nossa escola vai participar pelo segundo ano consecutivo do projecto “Parlamento dos Jovens”. Este ano, o tema em debate é a “Violência em Meio Escolar”. É um tema com bastante actualidade e sobre o qual quase toda a gente tem algum tipo de opinião formada. É um óptimo tema para os nossos alunos treinarem a capacidade de debate, reflexão, argumentação e partilha de ideias. Este projecto é organizado pela Assembleia da República, em colaboração com outras entidades, com o objectivo de promover a educação para a cidadania e o interesse dos jovens por temas da actualidade. Participam este ano no projecto, ao nível do ensino básico,482 escolas.

A partir deste momento, estão abertas as candidaturas para listas participantes no projecto. Só tens de falar com os teus colegas, formar uma lista com dez elementos, discutir e elaborar um programa eleitoral onde constem as ideias que a lista pretende defender quando chegar a altura da campanha eleitoral. Após o período de campanha eleitoral, em que as listas poderão fazer campanha em prol das suas ideias, decorrerão as eleições na escola. Esta fase decorrerá, durante o mês de Janeiro de 2011, em data a designar. Desta fase, sairão dez deputados escolares que após reunião, elegerão os deputados distritais. Serão estes deputados distritais, os representantes da nossa escola, na fase distrital do Parlamento dos Jovens.

Existe informação sobre como participar no projecto nos locais habituais da escola (Biblioteca Escolar e quadros informativos). Podes ainda obter todas as informações que precisares junto dos professores Sónia Araújo e Luís Filipe Sousa. Eles dar-te-ão toda a ajuda necessária à tua particiação neste projecto. Podes ainda consultar o sítio electrónico do projecto, onde está disponível toda a informação.

http://app.parlamento.pt/webjovem2011/index.html

Começa a exercer a tua cidadania e participa!

VAI À FEIRA E COMPRA UM LIVRO!

VENCEDORES DO CONCURSO DE LOGÓTIPOS E FOTOGRAFIA

As alunas Margarida Baptista e a Beatriz Henriques da turma A, do oitavo ano, foram as grandes vencedoras, respectivamente, do concurso de logótipos e de fotografia, do Projecto Comenius "Medicinal Herbs in Europe".

Foram seleccionadas, para cada área a concurso, três fotografias e três logótipos, fruto da análise e decisão do júri dos respectivos concursos. Após esta fase, e ainda a nível interno, as propostas da escola foram apresentadas a todos os participantes neste primeiro encontro. Uma das primeiras decisões tomadas, pelos elementos pertencentes ao projecto, foi decidir qual seria o seu logótipo representativo. Sem dúvida, uma das decisões mais importantes, visto que será algo que estará sempre ligado ao projecto, em todas as fases que o irão conduzir até ao produto final, a publicação de um livro e de um calendário.

Foi com grande orgulho que vimos o trabalho da aluna Margarida Baptista ser escolhido;  pelo mérito da proposta e por se enquadrar perfeitamente no que era solicitado (critérios relacionados com a legibilidade, imaginação e adaptação à redução a vários tamanhos).  Por estas razões o seu trabalho recolheu o agrado da maioria dos professores, ao qual cabia a decisão. O seu valor acresce, quando reconhecemos o grande valor de algumas das outras propostas que estiveram, também, em cima da mesa. Não podemos ainda deixar de referir uma menção honrosa ao logótipo do David Colaço, da turma B, do oitavo ano, que esteve também presente, entre o lote de trabalhos finalistas.

O logótipo vencedor

Após a escolha do logótipo, foram debatidas as várias hipóteses de adaptação do mesmo, ao obectivo final a que se destina. Será utilizado em vários tamanhos e situações, pelo que terá ainda que ser trabalhado em alguns aspectos. O logótipo seguiu então para Inglaterra, onde será alvo de alguns acertos relacionados com o seu design, e, posteriormente, seguirá para a Polónia, onde as colegas polacas terminarão o trabalho, ficando então pronto para ser utilizado.

A fotografia da Beatriz Henriques fez, entre todas as fotografias, parte de um lote de três seleccionadas. As três escolhas foram apresentadas na reunião de trabalho destinada à selecção das fotografias que irão fazer parte do calendário das ervas e plantas medicinais. Quando chegou a vez de todos os parceiros europeus do projecto se debruçarem sobre as propostas portuguesas, foi difícil a escolha. Esta acabou por recair na fantástica fotografia de uma planta de menta. Uma das particularidades que deixou os votantes muito entusiasmados, prendeu-se com o facto de a planta se parecer muito com o mapa da Europa, o que em função da lógica do projecto, contribuiu para que a escolha tivesse acabado por se centrar nessa fotografia em particular.

A fotografia vencedora

Foi ainda decidido que em relação às fotografias, cada escola voltaria a fazer um novo concurso, desta feita centrando o tema nas ervas e plantas medicinais no Outono e Inverno. São ainda quatro, os meses em aberto, pelo que todos os alunos da nossa escola poderão voltar a participar, dando largas à sua imaginação.

SEGUNDA ETAPA DO PROJECTO COMENIUS “MEDICINAL HERBS IN EUROPE”

Vista panorâmica de Sečovce (Eslováquia)

A segunda etapa do projecto Comenius em que a nossa escola está inserida, vai acontecer na semana entre 13 e 19 de Fevereiro de 2011, em Sečovce, na Eslováquia. Por não ser um país com grandes tradições no relacionamento com Portugal, a Eslováquia é um daqueles países que permanece mais ou menos desconhecido da maioria dos portugueses.

Durante a semana em que tivemos o prazer de conviver com os nossos parceiros eslovacos, aprendemos muitas coisas sobre a zona sudeste da Eslováquia onde se situa Sečovce. Esta localidade fica próxima de Košice, a segunda maior cidade da Eslováquia, logo atrás da capital, Bratislava. Sečovce tem muitos séculos de existência, já que em 1255, aparecia referida em vários documentos. Nessa altura, eram os húngaros quem dominavam essa zona. Actualmente, quase oito mil pessoas vivem em Sečovce.

Vista frontal da nossa escola parceira de Sečovce (Eslováquia)

Será então Sečovce, o destino de alguns dos nossos alunos, que irão participar nas actividades desenvolvidas no âmbito do projecto “Medicinal Herbs in Europe”. Este grupo de alunos terá a responsabilidade de representar a escola e a região onde vivem, participando activamente nos trabalhos estipulados para esta fase do projecto. Será também uma importante oportunidade para continuar a desenvolver as suas competências ao nível da língua inglesa. O inglês é a língua de trabalho comum neste tipo de projectos europeus e como tal, é o principal elo de comunicação entre todos os participantes. Nesses dias, a vida será feita em comum entre os alunos eslovacos que irão recepcionar, para além dos alunos portugueses, alunos da Alemanha, Hungria, Polónia, Reino Unido e Turquia. Quem sabe, terão também oportunidade de aprender algum eslovaco, já que irão contactar durante muito tempo com os alunos da escola local. 

A Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência e o Projecto Comenius

Durante a semana de trabalho do Projecto Comenius, que decorreu de 22 a 26 de Novembro no Agrupamento de Santa Catarina, a Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência recebeu a visita dos docentes estrangeiros. Visto que alguns alunos da Unidade tinham participado nesta semana especial de actividades estes docentes aperceberam-se que a nossa escola integra alunos com deficiência no sistema regular de ensino. Assim, alguns docentes solicitaram uma visita breve às instalações da Unidade de Apoio a alunos com Multideficiência. Os alunos estavam de saída para o almoço mas ainda houve tempo para as apresentações e para uma fotografia de família. Os docentes elogiaram muito as instalações em que a Unidade funciona salientando a variedade e qualidade do material lúdico-didáctico. Referiram ainda que nos seus países o sistema de ensino para alunos com estas características funciona de modo diferente e reconheceram que este modelo é muito interessante.

 Na sala estavam espalhadas algumas telhas que os alunos têm estado a pintar para a exposição de trabalhos que se realizará no Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. Os professores ficaram muito admirados com este tipo de trabalhos manuais e até chegaram a desabafar que também teria sido muito interessante se tivessem tido oportunidade de pintar algumas!

Finalmente foi mostrada a tela que os alunos da Unidade realizaram com a colaboração com os alunos estrangeiros alusiva ao tema do Projecto Comenius – “Ervas Medicinais da Europa”. Os docentes mostraram-se muito interessados nas técnicas plásticas utilizadas e tiraram muitas fotografias ao trabalho dos alunos.

Para a Unidade esta visita e os elogios que a acompanharam foi motivo de alegria e orgulho que nos dá motivação para continuar o nosso trabalho que nunca está terminado e pode sempre melhorar…

Teresa Miguel, professora na UAAM

Oficina de Instrumentos e Música Portuguesa no âmbito do Projecto Comenius

Foi com enorme prazer que no passado dia 25 de Novembro, recebemos na sala de Educação Musical os alunos participantes no projecto COMENIUS, a fim de desenvolver a oficina intitulada Oficina de Instrumentos e Música Portuguesa.

Através desta oficina pretendeu-se dar a conhecer aos participantes a música que mais representa Portugal no mundo – Fado, bem como alguns dos seus melhores intérpretes – Amália Rodrigues e Mariza,  também fazer uma troca de saberes através dos nomes dos instrumentos da sala de aula.

Numa primeira fase foi mostrada aos participantes uma apresentação em PowerPoint, na qual era explicado de uma forma breve o que é o Fado, de seguida foram apresentadas as fadistas Amália Rodrigues e Mariza, das quais foi mostrada uma actuação em vídeo.

Numa segunda fase, foi construída uma apresentação em PowerPoint, com a colaboração dos alunos participantes no projecto, na qual eram apresentadas imagens dos instrumentos da sala de aula, e eram escritos os seus nomes em Português, Inglês e Alemão.

Esta oficina decorreu com uma grande interacção entre todos os participantes, tendo resultado numa experiência bastante enriquecedora e positiva para todos.

Ervas, chás, mezinhas e muito mais…

 

Na semana de 22 a 26 de Novembro, a EB de Alvorninha comemorou a Semana da Cultura Científica, através da realização de várias actividades, algumas delas em torno das ervas aromáticas, tema aglutinador do Projecto Comenius.

Na biblioteca da escola, os alunos assistiram à apresentação da história “O Sorriso da Princesa” ou “A erva mágica”, de Elodie Agin e Cathy Delanssay.

Na sala do ensino experimental, belos e cheirosos sabonetes saíram das mãos dos nossos pequenos cientistas!

E porque esperávamos a visita da comitiva do Projecto Comenius, todas as turmas falaram da Europa e dos países que aderiram ao projecto, desenharam/pintaram os respectivos mapas e bandeiras, realizaram pesquisas sobre aqueles países e decoraram as suas salas com os materiais produzidos.

Por motivos alheios a todos, a visita dos professores e dos alunos estrangeiros não se concretizou. Tivemos pena, mas não demos por perdido o trabalho realizado. Aprendemos muitas coisas novas e foi muito divertido! 

Alunos do 3.º ano da EB de Santa Catarina no Projecto Comenius

Na semana passada, estivemos com professores e alunos,  participantes no  Projecto Comenius que estiveram a conhecer a nossa escola. Vieram trabalhar sobre o Projecto «Ervas Aromáticas» que é comum a todos os envolvidos. Estes visitantes vieram de países distantes como,  a Finlândia, Polónia, Alemanha, Reino Unido, Hungria, Turquia e Eslováquia.

Alguns alunos do 3ºC tiveram um contacto directo com vários professores, tendo feito apresentações mútuas. Ficam duas fotos a ilustrar a interacção entre alunos e professores.

                                                                                                       
A Turma do 3ºC

OFICINA DE AROMAS E SABORES

No âmbito do primeiro encontro do Projecto Comenius a professora Ana Clemente organizou uma actividade, realizada no dia 25 de Novembro de 2010, em que mostrou aos alunos parceiros do projecto como fazer sacos de cheiro de lúcia-lima, ambientadores perfumados de alfazema e azeite aromatizado com louro.

Para a realização desta actividade contou com ajuda da professora Sónia Araújo e da aluna Melina Santos, que asseguraram a tradução para inglês e alemão, respectivamente.

 Aos alunos participantes foi dada a oportunidade de ajudarem na elaboração dos produtos e de os receberam como lembrança da sua passagem pelo Agrupamento de Escolas de Santa Catarina.

Projecto Comenius

 

     

 Visita de professores estrangeiros à EBI/JI de Santa Catarina

   Alguns professores do Reino Unido, Alemanha, Hungria, Eslováquia e Polónia visitaram a E.B.I /J.I. de Santa Catarina para conhecerem as nossas tradições.

     Durante a semana em que estiveram connosco, fizeram uma visita à sala da Turma D. Os meninos ficaram muito contentes porque nunca tinham visto tantos professores de outros países. Uns eram altos e fortes, bonitos, louros e outros eram iguais a nós.

     Os meninos da turma cantaram-lhes uma canção de apresentação e eles adoraram porque, no fim, disseram, em inglês, que gostaram muito e sorriram.

     Os meninos também adoraram a visita destes professores.

                                                                       Inês Silva

4.ºano   Turma D

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

No passado dia 3 de Dezembro a nossa escola comemorou o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. O Núcleo de Educação Especial comemorou esta data com uma série de iniciativas para sensibilizar a comunidade escolar para as limitações e potencialidades da pessoa com deficiência. Os trabalhos tiveram início logo pela manhã com a abertura da exposição de trabalhos dos alunos da Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência. A professora Helena Maia explicou aos visitantes as técnicas utilizadas e o grau de participação dos alunos nos diferentes trabalhos. Os visitantes gostaram muito dos trabalhos e fizeram muitas perguntas sobre os mesmos. Durante a tarde os alunos da Unidade puderam demonstrar ao vivo a aplicação de algumas técnicas aprendidas, o que também suscitou interesse e comentários muito positivos. Os alunos estavam particularmente satisfeitos e orgulhosos com o trabalho desenvolvido.

Durante todo o dia foi apresentado no átrio central da escola um powerpoint propondo uma visita virtual à Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência. Nesta apresentação todos puderam ver os trabalhos, actividades, terapias e rotinas dos alunos na Unidade.

Foi realizada uma acção de sensibilização dirigida às turmas de oitavo e nono ano onde os alunos puderam visualizar uma compilação de filmes nos quais se destacavam as potencialidades de pessoas com deficiência nas áreas da música e desporto de alta competição. Em cada turma a professora Teresa Miguel, com a colaboração da professora Irene Cristina, procurou responder às questões dos alunos e levá-los a reflectir sobre o valor social da pessoa com deficiência. As imagens mostradas cativaram os alunos suscitando perguntas muito interessantes que conduziram ao debate do tema.

 A professora Marta Gesteiro dirigiu uma acção de sensibilização semelhante, neste caso, dirigida aos alunos do pré-escolar e primeiro ciclo. Da parte da manhã a professora desenvolveu esta actividade na Escola Básica de Alvorninha e da parte da tarde Escola Básica de Santa Catarina. Os mais pequeninos gostaram muito da apresentação pois apesar de envolver um tema sério, este foi abordado de forma lúdica mas adequada à idade dos alunos.

Helena Maia, Marta Gesteiro, Teresa Miguel

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Dia Internacional do cidadão com deficiência

No dia três de Dezembro de 2010, celebrou-se o Dia Internacional do cidadão com deficiência e a EBI/JI de Santa Catarina não deixou passar este dia sem realizar uma actividade alusiva.

Os alunos do 3º e do 4º ano do Primeiro Ciclo da EBI/JI foram convidados pelas professoras de Educação Especial a assistir a um filme, no Centro de Recursos, sobre o tema. Neste filme viu-se como as pessoas cegas, surdas ou que se deslocam em cadeira vão para a escola. Para além de vermos o filme também experimentámos vários jogos, para descobrir o que faltava fazer para transformar um local vulgar num local apropriado para as pessoas com deficiências viverem com melhor qualidade de vida. Foi fácil perceber que todos juntos conseguimos criar melhores condições de comunicação e acessos para melhorar a vida dos cidadãos com deficiência.

Inês Costa, Turma D da  EBI/JI de Santa Catarina

Notícias da Unidade de Multideficiência

O Agrupamento de Santa Catarina está mais rico desde o ano lectivo de 2009/10. Nesse ano foi aberta a nova Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência. A existência destas estruturas especializadas de apoio a alunos com necessidades educativas especiais permite um ensino integrado e direccionado ao perfil específico destes alunos. A Convenção dos Direitos da Criança, adoptada pela Assembleia Geral da Nações Unidas em 20 de Novembro de 1989, arroga para as crianças com deficiência o direito a cuidados especiais, educação e formação adequados à sua condição. No entanto, a existência destas Unidades nas escolas regulares pode facilmente dar margem à segregação destas crianças dentro da própria escola. Para combater esse perigo sempre eminente, as Unidades devem participar nas dinâmicas escolares e convidar outros a entrar no seu ‘mundo especial’. Assim, e dentro desta linha de raciocínio, este ano lectivo a Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência vai abrir as suas portas à comunidade educativa e às famílias. Para este fim vão desenvolver-se várias iniciativas. No passado dia 10 de Novembro os pais dos alunos da Unidade foram convidados a participar na tarde dos Trabalhos Manuais. O objectivo deste convite foi permitir que os pais se apercebam das potencialidades dos seus filhos, fortalecendo os laços afectivos, o reconhecimento e a auto-estima. Outro objectivo que se pretende nestes momentos é fomentar o trabalho conjunto entre pais e filhos que posteriormente pode ‘passar’ para outros contextos, nomeadamente o lar. Para estas crianças, a presença dos pais na sala de aula pode potenciar alguma agitação mas trata-se apenas da sua forma particular de demonstrar toda a alegria pela presença dos pais. Resumindo, esta foi uma tarde diferente, bem mais animada que o costume.

Teresa Miguel, professora de Educação Especial

Assembleia de Chefes

No dia 23 de Novembro, realizou-se uma reunião com todos os chefes de Turma.

A turma do 3º D fez-se representar pelo Edgar; Do 4º E esteve presente a Valéria, do  2º B o Guilherme e do 1º A a Lara; da sala da educadora Clara esteve o Manuel, da sala da educadora Luísa a Camila e do jardim da Ramalhosa, o Eduardo.

A reunião realizou-se na presença da coordenadora Alexandra, também conhecida por professora Xana.

Depois de todos apresentados e de terem tomado conhecimento das funções do chefe de turma, decidiu-se se havia algum problema a ser resolvido. Detectou-se o do barulho no refeitório. Pensou-se numa solução para o problema e decidiu-se que cada Turma iria fazer um cartaz a apelar ao silêncio, para um concurso onde se votará no melhor e mais giro.

Foi esta a primeira decisão desta assembleia de chefes de turma.

Valéria Marques

4º ano

EB de Alvorninha

Concurso para os alunos do 2.º Ciclo

O semanário SOL associa-se ao Plano Nacional de Leitura, numa acção que se destina a todos os alunos do 2.º ciclo e que tem como finalidade estimular os hábitos de leitura nos mais novos.

Os alunos interessados em participar nesta iniciativa têm apenas de escrever um conto que dê seguimento a um dos livros da colecção CLÁSSICOS PORTUGUESES CONTADOS ÀS CRIANÇAS, editada pelo semanário SOL. 

Informa-te junto da tua professora de Língua Portuguesa, na biblioteca ou na página do Plano Nacional de Leitura, aqui:  


OS PRÉMIOS SÃO FANTÁSTICOS!
PARTICIPA!!!!

MÃES E OS CASTIGOS QUE ELAS DÃO!!!!!!!!!!!!!!!!!!

As mães sabem de todos os nossos movimentos. Eu lembro-me tão bem do meu primeiro castigo como se fosse ontem... eu estava a brincar com o Danilo e ele empurrou-me e eu bati-lhe mesmo no minuto em que a minha mãe veio espreitar! Ela chegou tão depressa que nem me deu tempo para fugir. Puxou-me as orelhas, até parecia que estava a puxar uma raiz da terra, até chegar à cadeirinha do castigo (melhor amiga da minha mãe). Sentei-me antes de levar outro puxão de orelhas e ela virou a cadeira para a parede. Estava tão zangada que nem ralhou e foi-se embora ver as notícias. Do canto do olho via o Danilo a fazer caretas (ele estava a ver a cena toda) e eu retribuí-lhe da mesma maneira. Foi só uma careta, mas isso já deu razão à minha mãe para ralhar. Lá começou ela com o dedo, toda chique com a unha pintada de preto com anel e tudo. Depois tive uma ideia, no dia anterior tinha estado a desenhar e deixei uma folha no chão junto à cadeira. Peguei nela e escrevi. Escrevi nela o que me ia na alma e levantei-me para lhe ir entregar, mas ela mandou-me sentar mal dei o primeiro passo. Passados cinco minutos, ocorreu-me outra ideia. Na escola aprendi a fazer aviões de papel, peguei na folha, fiz as dobragens necessárias e fiz um que voou direitinho à cabeça da minha mãe. Desta vez tive mais sorte e ela não ralhou! Abriu a carta e na sua cara nasceu um sorriso. Foi assim o meu primeiro castigo.  

    Ninguém sabe como elas descobrem. Nunca temos tempo de fugir, somos sempre lentos. As mães ralham, mas também, sem mães o mundo não tem sentido.                                                                  

Nicole Santos Fernandes º4 E – EB Alvorninha  (aluna que integrou o Agrupamento em Setembro, vinda dos Estados Unidos da América)

Uma aventura literária

Já está a decorrer o concurso "Uma aventura literária 2011". Informa-te com o teu professor de Língua Portuguesa, na Biblioteca ou clica na imagem:

Para te inscreveres, clica aqui:

 

Concorre!

COMEMORAÇÃO DO DIA MUNDIAL DO NÃO FUMADOR – 17 DE NOVEMBRO

De 8 a 19 de Novembro a professora Ana Clemente, que lecciona Ciências Naturais ao 3º Ciclo, promoveu  debates na sala de aula, visando sensibilizar os alunos para a prevenção do tabagismo. Com este fim foram distribuídos aos alunos das turmas dos 7º, 8º e 9º anos um folheto sobre o vício de fumar, da Associação Nacional de Tuberculose e Doenças Respiratórias. Na sala de professores, foi afixado um folheto intitulado “Os 10 Mandamentos do Antigo Fumador”, da Fundação Portuguesa de Cardiologia, incentivando os actuais fumadores a deixarem de o fazer.

Apresenta-se o folheto que foi entregue aos alunos:

Comemoração do Dia do Não Fumador

No dia dezassete de Novembro, mal chegámos à escola, a professora alertou-nos para a comemoração, nesse dia, do “Dia do Não Fumador”. Explicou-nos o que isso representava e falámos bastante sobre o tema. Vimos quais são os malefícios do tabaco e os problemas que podem vir do hábito de fumar. Vimos também quais são os benefícios de levarmos uma vida saudável, com uma alimentação equilibrada, muita actividade física e sem vícios (principalmente sem fumar). Depois da nossa conversa, a professora propôs que fizéssemos um cartaz sobre o dia em causa. Com os cartazes já prontos, cada aluno mostrou o seu trabalho à turma.

Como forma de comemorarmos esse dia com um hábito saudável, cada aluno fez uma pequena corrida à volta da escola à qual chamámos “Correr pela nossa Saúde”.

E foi então que o dia chegou ao fim, muito divertido, muito alegre e acima de tudo saudável.

João Alexandre Ferreira, 3º ano,Turma D, EB Alvorninha